Wśród uczestników znalazło się 17 uczniów klasy VII, którzy dopiero rozpoczynają swoją przygodę z fizyką, oraz 20 uczniów klasy VIII. Dla starszych uczniów była to kontynuacja działań edukacyjnych rozpoczętych już w ubiegłym roku podczas warsztatów i zajęć realizowanych w ramach programu Odkrywcy, finansowanego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Nauka poprzez eksperyment
Wizyta na Wydziale była okazją do poznawania fizyki przede wszystkim poprzez samodzielne doświadczenie. Uczniowie uczestniczyli w pokazach doświadczeń z zakresu mechaniki i elektryczności, a następnie sami przystąpili do pracy podczas warsztatów.
Jednym z głównych zadań było wykonanie „Klucza do Kosmosu” – niewielkiego układu elektronicznego, który po zmontowaniu może być wykorzystywany podczas kolejnych zajęć i doświadczeń w szkolnej pracowni.
„Klucz do Kosmosu” wraca do szkoły
Warsztaty miały również praktyczny wymiar. Uczniowie, pracując wspólnie z prowadzącymi, zmontowali i polutowali około 20 zestawów „Klucza do Kosmosu”.
Gotowe układy zostały przekazane szkole, dzięki czemu będą mogły służyć nie tylko uczestnikom wrześniowej wizyty, ale również kolejnym uczniom podczas zajęć i doświadczeń prowadzonych w szkole.
Tego rodzaju działania są przykładem rozwijającej się współpracy pomiędzy szkołą a Wydziałem Fizyki i Informatyki Stosowanej UŁ. Dzięki niej aktywności rozpoczęte podczas wizyty na Wydziale mogą być kontynuowane w szkolnej pracowni, a uczniowie mają możliwość dalszego samodzielnego eksperymentowania.
Ciągłość działań edukacyjnych
Wizyta pokazała również, jak ważna w edukacji jest ciągłość i możliwość rozwijania zdobytych doświadczeń. Dla uczniów klasy VII spotkanie było jednym z pierwszych kontaktów z fizyką eksperymentalną. Uczniowie klasy VIII mogli natomiast wrócić do aktywności, które poznali rok wcześniej w ramach programu Odkrywcy, i rozwijać swoje umiejętności podczas kolejnych warsztatów.
Takie spotkania pozwalają spojrzeć na fizykę nie tylko jako na szkolny przedmiot, lecz przede wszystkim jako na naukę, którą można obserwować, badać, budować i sprawdzać samodzielnie.
Organizatorem wizyty ze strony Wydziału Fizyki i Informatyki Stosowanej UŁ był Zespół Pracowni Fizycznych.
